學(xué)思維，學(xué)如何做學(xué)問，

如何搞科研，以及如何做人——

(資料圖)

透過“院士思維”獲得啟發(fā)

《像院士一樣思考》 張聿溫 著 人民日?qǐng)?bào)出版社

提起院士，人們無不肅然起敬。中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院是中國(guó)科學(xué)技術(shù)的最高學(xué)術(shù)殿堂，兩院院士是中國(guó)科學(xué)技術(shù)和工程科技領(lǐng)域的最高學(xué)術(shù)稱號(hào)和最高榮譽(yù)稱號(hào)。除了深厚的學(xué)術(shù)造詣和令人矚目的科技成果之外，院士的稱號(hào)還象征著科學(xué)家所具有的崇高的愛國(guó)主義情懷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，純正的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為人師表的高風(fēng)亮節(jié)，以及頑強(qiáng)拼搏的奉獻(xiàn)精神。他們是國(guó)家的財(cái)富，是推進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步的重要力量。

毫無疑問，院士是值得尊崇的，院士業(yè)績(jī)是值得大書特書的。但有意義的是，這本精辟而富有洞察力的書，不是僅僅局限于傳播院士卓越成果以及宣揚(yáng)院士精神品質(zhì)，而是以通俗易懂的方式，為讀者提供了一系列有趣而適時(shí)的科學(xué)家事例，并著眼于院士得以建功立業(yè)的思維特征、思維方式、思維技巧、思維規(guī)律，從簡(jiǎn)要的事例中提煉出復(fù)雜的“院士思維”，總結(jié)出已經(jīng)取得成功的院士智慧，澤被后學(xué)、嘉惠新人，讓更多德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才能夠“站在巨人的肩膀上”開拓進(jìn)取，突破更多的關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)，強(qiáng)大我們的祖國(guó)，造福全人類。

近年來，國(guó)際學(xué)術(shù)界對(duì)于科學(xué)思維的研究方興未艾。科學(xué)是思考和理解世界的一種方式，而科學(xué)思維是正確的思考即正確思維，正確思維才能正確推理，形成正確的知識(shí)結(jié)論。因此，學(xué)會(huì)科學(xué)思維是科學(xué)創(chuàng)造的前提。閱讀書中一個(gè)個(gè)鮮活的案例，有的是凝聚奇思妙想開出“科學(xué)之花”，有的是挖掘創(chuàng)新思維結(jié)出“科學(xué)之果”，有的是鍛煉科學(xué)思維集成“院士智慧”，我們可以通過考察“院士思維”的主要特點(diǎn)獲得啟發(fā)，從而把握科學(xué)思維的創(chuàng)造力和真正含義。尤其是在呼嘯而來的人工智能與大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息獲取的極大便利不斷優(yōu)化改進(jìn)科學(xué)創(chuàng)造，科學(xué)研究更需要科學(xué)想象力以及客觀的科學(xué)思維，從而從海量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)佐證信息，用于探索世界運(yùn)行的大問題和人類發(fā)展的大未來。

當(dāng)然，不管未來科學(xué)如何進(jìn)步和發(fā)展，人類都離不開從小到大自我成才的過程，那就是怎樣成為科技人才、怎樣培育科技人才。書中很好地回答了這個(gè)問題，“跟院士學(xué)思維”是培育創(chuàng)新型人才的必由之路，也是一條捷徑。在成才的道路上，要注重思考的力量，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，掌握科學(xué)的思維方式和思想方法。無論是在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，還是在自然科學(xué)領(lǐng)域，動(dòng)腦是基本功，思考、思維都是須臾不可缺少的東西，否則，就不會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造，更談不上科學(xué)了。中國(guó)兩院院士的思維，是當(dāng)代科學(xué)家的科學(xué)思維，是承先啟后、繼承發(fā)展、攝取創(chuàng)新的思維典范。它既繼承了中國(guó)古代科學(xué)家的思想和理念，又與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合科技發(fā)展，有許多新的開拓和創(chuàng)意，富有鮮明的時(shí)代特色。我1983年加入人民空軍，1998年入選航天員，2003年乘“神舟”五號(hào)首次進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的太空夢(mèng)。這些年來，在訓(xùn)練、科研和工作、生活中，我先后與多位院士打過交道，特別是航天領(lǐng)域榮獲中國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)碌目茖W(xué)家，如中國(guó)兩院院士、世界著名的空氣動(dòng)力學(xué)家、中國(guó)載人航天的奠基人、被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”的錢學(xué)森，中國(guó)科學(xué)院院士、航天技術(shù)與液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)專家任新民，中國(guó)科學(xué)院院士、火箭總體設(shè)計(jì)專家屠守鍔等。每次見面會(huì)談，都深為院士們的學(xué)術(shù)造詣、能力素質(zhì)、敬業(yè)精神、人格魅力所折服，他們的科學(xué)思維更是寶貴的精神財(cái)富，他們是一群最可敬、最可親、最可愛、最可學(xué)的人。

今天，我們正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期。國(guó)家要富強(qiáng)、民族要復(fù)興，需要我們以更深刻的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定的信心，更自覺的行動(dòng)，更充沛的干勁，更堅(jiān)韌的意志，在新時(shí)代新征程上砥礪前行，一往無前。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是我們事業(yè)成功的根本保障。對(duì)此，我們既要堅(jiān)定不移，又要付出腳踏實(shí)地的努力。

所以，我們要“像院士一樣思考”，跟院士學(xué)思維，學(xué)如何做學(xué)問，如何搞科研，以及如何做人！書中百余位院士的百余則故事，雖不過是浩瀚大海中的朵朵浪花、遼闊天空中的片片彩云，但都是科學(xué)思維、創(chuàng)新思維、精準(zhǔn)思維的經(jīng)典案例，言簡(jiǎn)意賅，引人入勝，并且對(duì)人頗有啟迪?？梢哉f，這是一本獨(dú)具特色的科普著作，也是一本進(jìn)行科學(xué)思維訓(xùn)練的通俗教材。讀讀這些經(jīng)典案例，品其三昧，攝其精華，像院士那樣重于思考，善于思考，勤于思考，對(duì)于培育創(chuàng)新文化、弘揚(yáng)科學(xué)精神、涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，對(duì)于培養(yǎng)造就更多世界級(jí)的科學(xué)家、一流的科技工作者、頂級(jí)的大國(guó)工匠、高技術(shù)的產(chǎn)業(yè)工人等高、精、尖人才，都是大有裨益的。

（作者為特級(jí)航天員，中國(guó)載人航天工程副總設(shè)計(jì)師，國(guó)際宇航科學(xué)院院士）

來源：北京日?qǐng)?bào)

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